钱学森病榻上坦陈教育弊病

人民科学家、中国“航天之父”钱学森先生10月31日逝世。当晚，在钱老的母校上海交通大学，两千多名同学自发聚集在闵行校区学森路上，举行了一场庄重而富含真情的追思会——上海交大闵行校区的学森路命名于2007年，用以表彰钱学森学长的卓越贡献，激励学子见贤思齐，增强他们的自豪感和使命感。同日，西安交通大学举行悼念会，学生们呼吁：“化悲痛为力量，学习继承钱学森的科学精神，继承交大的优良文化传统，热爱祖国，崇尚科学，追求真理报效祖国”。

是的，青年学子当学习、继承钱学森的科学精神。可是，学习与继承从来不能只停留在口头。这两天来，翻阅钱老近几年见诸报端的消息，我一直在想，今天的大学生们，有学习与继承的愿望，但有学习与继承的可能以及实际效果吗？换言之，今天中国的教育，能否再培养出钱学森一样的杰出人才？

不妨先重温一下钱老的话语。2005年7月29日，病榻上的钱学森向温家宝总理坦诚相告，“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是冒不出杰出人才。这是很大的问题。”他说，“想到中国长远发展的事情，我忧虑的就是这一点。”对于现行教育制度，钱老说：“现在的学生对知识没有兴趣，老师教到什么程度，学生学到什么程度，这样的教育是不行的，教材不是主要的，主要是教师。”

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