应试教育，路在何方？

上一篇 / 下一篇 2009-07-05 06:47:08
系统分类：科教 | 个人分类：生活之路

改革开放30年，我们伟大祖国确实发生了翻天覆地的变化，但是透过繁荣和发展的背后，我们应该看到一个不容忽视的问题就是：目前的教育已经成为制约社会政治经济发展的瓶颈。因此，我们说改革30年，最大的失误在教育。

教育的失误具体表现在：受商业化和社会趋利思想影响，学生的伦理道德观念迷茫，教师的职业操守和责任意识淡漠，社会大众因为望子成龙的观念，应试教育模式带来的负面效益，学校片面追求升学率和家长对学生待期望值盲目拔高，导致学生课业负担日益加重，使教育承载的教化职能和社会责任相对削弱。这个现象的后果逐渐显现，前景堪忧。

那么，我们目前的教育应该怎么改革，怎么引导，怎么操作呢？台湾忠信高级工商管理学校的经验和该校推广的《忠信教育法》值得借鉴。

首先，该校推出的道德教育的六大纲目让人耳目一新。这六大纲目是：第一，忠党爱国，信守不渝的忠贞教育；第二，孝敬父母，尊敬长上的伦理教育；第三，“天下兴亡，我的责任”的积极负责的教育；第四，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的敬业观念；第五，吃中国饭，说中国话，过中国年节的振兴中华文化的观念。第六，为国家而求学问，为社会分工而学技能的利他、利群观念。这是道德教育的六大纲目。

一位台湾教授的演讲，值得我们认真审视：就是在台湾这所忠信学校里，学生年龄在15－18之间，每年三千多学生中，因违反校规校纪被校方开除的二、三百人。学校没有工人，没有保卫，没有大师傅，一切的必要工种都由学生自己去做。学校实行学长制，三年级学生带一年级学生。全校集合只需3分钟。学生见到老师七米外要敬礼。学生没有寒署假作业，没有一个考不上大学的。

这就是台湾享誉30年的以道德教育为本的忠信高级工商学校。在台湾的各大报纸招聘广告上，经常出现“只招忠信毕业生”的字样。是谁把一所中学办得这样有规有矩、有声有色呢？这位老师叫高震东，今年65岁，他创立的台湾忠信高级工商管理学校及其《中信教育法》在台湾有数十万人受益。近年来，高老师多次应邀来大陆讲学，已被山东、云南、贵州、湖南、华中、河南、河北等十多所大学授予“客座教授”或成教院“名誉院长”的称号。他长达五个多小时的“道德·教育·爱国”演讲打动了无数家长、教师和领导的心，更令广大的在校学生反思良久。现在，我们将其演讲的部分内容整理成文刊出，相信大家会从中领略到高老师的人格风范及其爱国激情。希望大家能从中领悟些什么……

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