走进晓辉！（１）

上一篇 / 下一篇 2008-07-09 20:00:53 / 天气: 舒适 / 心情: 高兴 / 精华(1) / 置顶(1)
系统分类：中央个人分类：默认

TAG:

镜头下的李晓辉比主持《当代教育》节目时要漂亮、有活力。这是一个活泼、热情的女孩，一双大眼睛流露着灵气与睿智。晓辉特别爱笑，她灿烂的笑容和爽朗的笑声总是具有一种强烈的感染力，吸引着你不由自主地进入她的生活，她的思想……

对待工作：热情、投入、责任心

从小学习声乐的晓辉选择主持这份职业，完全是凭着自己当时的兴趣、好奇和不服输的心理。她坦言：“主持是我在唱歌的第三年才接触到的，那时的主持仅仅是报幕的形式，所以当时对主持人的概念也不太清楚。”凭借着自己的天赋，晓辉当时在省、市、区、学校中都主持过不少演出，并得到了广泛的认可。个性好强的她模糊地发现自己对这个新的领域越来越感兴趣。“我在唱歌方面已经取得了不错的成绩，那在主持上会不会也同样优秀呢？”怀抱着这份冲动及师长的鼓励，晓辉毅然决定去发掘自己更大的潜力。从此，她投入了更多的精力，边工作边学习，终于在七、八千人中脱颖而出，考上了北京广播学院的播音系。在经历了工作与深造的抉择后，在经历了与同事们的依依惜别后，她开始向着自己更大的目标前进。

从北广毕业后，晓辉被分配到了中央台的《夕阳红》。“其实这并不是我的最爱！因为我在平时的生活中与老人接触的比较少，爷爷、奶奶、外公早已去世，外婆也不和我们住在一起，我属于懂事比较晚的孩子，所以与人打交道，特别是与自己年长很多的人交往起来就有些力不从心。”

“其实职业可以描述为“领域+职位”。晓辉当时虽然不太钟爱老年人这块领域，但她还是尽职尽责地不愧于“主持人”这个职位。在这段实践中，在这个群体里，她得到了充分的锻炼，为日后的主持积累了宝贵的经验。“有时候是你找机会，有时候是机会找你.其实，大部分人都是这样一个先就业再择业的模式。”对待领导的安排，晓辉很从容。

2001年，《当代教育》开播，晓辉投入到了另一个全新的天地，并逐渐对教育产生了膜拜。“以前，我只是觉得读书肯定能改变命运，但还没有上升到教育的高度。”慢慢的，她逐渐领会到了“教育改变命运”这句话的含义，这使她不自觉地把个人的命运和主持人的事业心融合到一起，对主持这个职业也有了更加深刻的理解。“什么叫主持？主持就是小到一个场合，大到一个领域，或者是一个领域中的一部分，在这块你要作为一个驾驭者，而不仅仅是个学习者。如果懂都不懂就根本谈不上驾驭了。”晓辉一脸的认真。“在《当代教育》以前的主持锻炼，只能说是给了我更多学习的机会，在这其中我只是一个学习者，一个知识的积累者，还不能说就具备驾驭的能力。可能每个刚从学校毕业的学生都会经历这样一个过程吧。”晓辉的言语间总是透露着几分平和与谦虚。

在《当代教育》里，晓辉逐渐成熟，并不自觉地承担起了教育的责任。“其实做教育类的节目，有的时候是希望能去感化人，去帮助人。”越来越多的观众来信来电以寻求帮助，他们把晓辉作为依托，把她当作自己可以信赖的朋友。谈到这里，晓辉很有感触地提起了一件至今令她深怀愧疚的事情：“我曾经收到过一位父亲的来信。信里讲他的孩子以优异的成绩考上了浙江大学，却不知道什么原因，孩子开始天天沉迷于网吧，以至于在大二的第一学期被学校警告勒令退学。那位父亲为了拯救自己的孩子，用尽了各种办法，但依然没有效果。最后在实在无助的情况下给我写了一封信，希望我能帮帮他的孩子。”晓辉叹了一口气。“可是当时我正好特别忙，看完后顺手把他的信放进了信蒌，准备有空时回信。但是，等我再回头找的时候却没有找到。我记得信里有他的地址，也有他儿子的地址，但没有电话。我当时只看了一眼，所以也没有记住。”这件事成为了晓辉的一个心结，更是一个遗憾。“这位父亲对我很信任，他把最后的希望寄托在我身上，而我却没有做到，所以真的很对不起他。我不知道这个孩子现在怎么样，也不知道这位父亲会不会记恨我。”晓辉很无奈，“我特别希望能弥补这个过失，能让我找到他们并能帮助到这个孩子，我很希望能完成这个夙愿。”

·本文只代表博友个人观点，版权归作者和央视网共同拥有，转载请注明作者及出处。