爱“恨”交加

    前几天跟学生发了一通“火”！在发作前心里一直念叨着：“教师不得体罚或变相体罚学生... ...”因为一直以来对学生都是和颜悦色，一方面觉得这样自己才不算“丑陋”，另一方面相信这种亲和力能打破传统的师生关系。相信他们同我一样把“面子”看得比什么都重要，自尊心也同样需要呵护的。

    “抬头！眼睛看着我，目光与我保持直视！”学生被我“骂”的连只蚂蚁、蜜蜂都不如：蚂蚁还知道往洞穴里搬食物，遇到大块儿的食物还懂得通力合作呢！蜜蜂每天在花丛中不知疲倦地穿梭还不忘自己的使命——采花粉、酿花蜜呢！你们呢，一个人独处时请扪心自问，你们为家人带来什么啦，更别说光宗耀祖，民族复兴了？父母为你们“头疼”，不仅为你们的现在伤心难过，还为你们的将来担心，他们以你为荣了吗？照此下去，也许有一天他们平静的生活被你们打破、搅扰的不得安宁！说着说着我拿起笔写下了六个字：   

    倾向+诱因=出事

    有什么理由和资本虚度时日，挥霍光阴，甚至耍威风？自己该做的事情没做好，那是跟自己闹过不去！要知道，美好的心境、快乐的心情是要靠自己努力赢得的。对于老师和家长的付出和良苦用心，连点愧疚的心都没有更别说感激之情了。“大家该干什么干什么去吧！”我显得有气无力，只好坐下来调整自己的情绪。

    事后，看着他们在特定的年龄阶段以特有的方式（通过自纠、自检并付诸实际行动的表现）来表达对我善意批评的认同并无为此而心生怨恨，令我不禁反思：以他们尚未完全成熟的宽容与理解力如此优待我，已令我心生感动并“怒气”顿消、倦意全无，只是希望他们能一路坚持下去并走好自己的人生路！

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