人大校长纪宝成反对高中阶段施行文理分科

引用央视网友   /   2009-04-26 14:51:33

中国要对外开放不就是想吸取外国技术文化吗？让中学生自己选择科目不也算是吸取外国文化吗？外国的这种做法并不是无道理的。至于因为文理分科而导致对一些知识的认识不足，这种问题外国人也会遇到，他们怎么解决的？现在是信息网络时代，都江高科技，并且产品更新换代，每个人总会对自己所学以外的感兴趣。学习要是逼迫着学只会适得其反

引用央视网友   /   2009-04-26 14:39:19

现在我们正学着九科，可结果却很糟，同学们叫苦连天。每天都累的要死。还有的同学说要是高考考九科还不如提前进社会，我觉的让我们自己选择自己喜欢的科目考，这样高考时大家的试卷都不同就没作弊可言了。读完大学出来时，公司企业可以根据自己的需要找不同的员工。这样一来国家会发展的更快。。。。。

引用央视网友   /   2009-03-28 21:40:42

如果分科，导致的是不平衡发展，在对自己未来不甚确定的17岁，无论是文科还是理科都可能对将来是一个错误的开始。 而不分科，繁重的课业负担。以及因为兴趣或是能力而产生的偏科，则有可能让学生倒在高考那条分数线上。所以，我个人觉得将我们的分科，改成选科。让学生选定一定数量科目。而每门课都设有一定量的必修。这样，既能不增加负担，又可以保证综合发展。

引用福州黄时满   /   2009-03-23 16:42:02

支持

引用央视网友   /   2009-03-09 14:24:14

这首歌好听，谁知啥名？

引用央视网友   /   2009-03-07 12:49:24

我是一名高一的学生，高中文理不分科对我们虽然有利于我们的全面发展，但是却没有考虑过我们的感受，九门学科就已经让我们忙破头了，而且还有更多别的学科得开设，课后有大量的习题来巩固知识，却没有时间来真正的复习巩固。如果文理不分科，我们将更没有时间来学好学明白了。只怕会适得其反啊。现在上大学最主要的还是要看分数的啊！

引用央视网友   /   2009-03-07 12:38:18

<div class="xspace-quote">原帖由许愿柴旺于2009-03-05 21:47:24发表
教育兴邦

矢志不渝

百年大计

少壮国强</div>

引用贫民杂谈   /   2009-03-06 09:51:15

柴静好！，非常喜欢你的每期节目，那么深入人心。现在国家就文、理是否分班进行争议、征取好的建议。其实，国家无非是：既希望培养出高水平、高素质的全能型人才；又希望培养出高专业、高技能的“专门”型人才吗？那么是否在高三文理科的基础上，在分出一个全科型班。但这个门槛一定要高、并且是花多少钱都无法逆转的。全科型班的学生必须得得到全校广大师生百分之九十八的认可，并且接受在社会上的公示、以防权钱交易。起点一定要高。

引用奋起千钧   /   2009-03-05 22:25:43

纪校长:您好！我是河南省信阳市平桥区的一位教师，前年和去年十月份公务员工资长了两次共六百元，我们只长了三百元，去年一月份为应付上级检查就补了一千二百元钱，据说二月份开始就没有了。和公务员增资不一样，公务员有年终奖金，我们没有，他们有住房公积金，我们也没有。绩效工资现在还没发。为免打击报复，我只能匿名举报。请纪校长为我们主持公道。

引用央视网友   /   2009-03-05 22:03:20

我很赞成纪宝成校长的观点，我觉得高中阶段是不应分文理科的，但是这必须在高考制度改革的前提下，高中阶段应该科学去学习，全方面的扩张知识，如果要学专业大学才是最佳的地方，况且还有职高的存在啊。在现如今的这个社会里知识并不能解决一切问题，必须进行全方面的素质教育。对于高中生所担心的负担压力这些问题，其实大可不必，负担不在于数量，而是在于内容，就算是一门，如果很深的话大家为争高分也会去花很多时间去学习补习的，而且就算花时间有些同学也不一定能如愿以偿得到高分。所以在高中阶段不应该学得太深，应该简单些，我们中国高中的有些内容是外国大学才学的，其实是可以向国外取长补短的，既然简单，大家也不必钻太深，简简单单学习，不用像以前在一科上花很多时间就可以取得高分，而且这样在分数上的优等生也会增多，所以这也就要在高考制度上进行改革，增添面试选拔，这样素质教育才能发挥效果，能力也才能彰显，一个毕业的高中生既可以全方位认识，也不会变成“书呆子”。实际上这样同学所需的时间和负担是等同的，甚至更少。比如像现在有些高三毕业的文科生连东北省和山东省都分不清楚，这是很失败的，而理科生在理解能力也会有很迟钝的现象，所以我认为中国的高等教育应该得到有效的改革。当然不分文理科必须在高等教育的改革前提下进行，如果只进行不分科，而不进行改革的话就将会良成更大的恶果。而改革必须从初中转升高中的那批学生进行，如果从高中插入进行的话那大家都将会是牺牲品。希望能尽快解决中国高等教育的问题。

引用许愿柴旺   /   2009-03-05 21:47:24

教育兴邦

矢志不渝

百年大计

少壮国强

引用央视网友   /   2009-03-05 21:38:18

国家公务员考试的学历要求过于苛刻，主要指对于招考范围里面的大专生，大范围里面虽然有，但是都是在县、乡基层，这还是次要的问题，主要是对于县、乡基层的公务员再次参加公务员考试就面临学历尴尬，给人一个一纸学历拒人千里之外的感觉，由此带来的干部一味追求学历，甚至学历造假现象，更甚至高校学术、学历腐败问题比较严重，这个是一个连锁性的问题。希望人大代表，特别是从事教育管理的人大代表从社会实用的角度，采取一些措施给予关注。我建议我家公务员招考中给大专生无论是国家、省市都要有一定的比例，用百分比来量化，比如占总量的5%其实大专生，有一些是为了早就业以避免给家庭增加负担的，有能力的也是大有人在，不能一个机会都不给嘛。也让有能力干工作的低学历公务员，不因为学历影响自己的人生机会，或者耽误工作时间和大量的精力单一的追求高学历。谢谢，希望有代表看到我的建议。   另外组织部门提拔干部也可以作一参考，我一直认为干好工作是第一位的，高学历还是其次！

引用央视网友   /   2009-03-05 21:06:03

高中文理分科，是典型的应试教学举措，极不利于学生的全面素质培养。

引用央视网友   /   2009-03-05 19:36:52

支持分科   各得其所

引用香江北去   /   2009-03-05 18:31:51

文理分科，一个争论不休的话题，站位不同，自然会有不同的观点。长远看，肯定有好处，眼前看，会给很多家庭带来麻烦。

引用央视网友   /   2009-03-05 16:23:43

不知道现今高中生的疾苦！赞成文理分科！否则要对现行高考制度来一次彻底改革！

引用央视网友   /   2009-03-05 16:12:06

不分啊

引用央视网友   /   2009-03-05 13:30:30

我觉得应该制定学分根据学生的兴趣自主选择。

引用央视网友   /   2009-03-05 13:00:34

还是问问学生吧，不分文理科无形中加重学生负担，难道要培养通才，可能吗，最起码不可能全精，而有可能丧失专才发展。为何一刀切，不能采取两全的办法吗。难道一定要全盘否定或全盘肯定，这样科学吗

引用风雨潇潇206   /   2009-03-05 11:12:23

支持！

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