你的孩子自在吗

你的孩子“自在”吗？

两位妈妈一起聊天，一个说我女儿太好胜了，什么都要做到最好，我真担心她。另一个说那多好啊，我倒是担心我女儿，太不求上进了，以后可怎么办。

一位男士带着孩子看心理医生，说我的儿子真是麻烦，整天看电脑书，让他读点四书五经，他不听，我把他的电脑书都撕了。小孩子玩儿电脑，有什么好处，该学国学。儿子很瘦小，低着头，嗫嚅不语，偶尔嘟囔几个字，也看着爸爸的脸色。

我不知道是不是也另有一位父亲，此刻正在电脑前呵斥他的儿子，为什么对电脑一窍不通？

我常常想一个问题，我们中国孩子从小在学习上受的苦最多，我们中国家长在孩子学习上操的心最多，花的钱最多，着的急生的气也最多，可是为什么，我们中国孩子长大以后大部分并不精彩，从总体来说，远远不如轻松的欧美孩子更有创造性？

是不是，我们的很多力气花在了摧残孩子上面，而不是在帮助他们？

每个孩子就像一棵树，有桃树有梨树，有杨树有柳树。可是我们常常看到一位桃树孩子的家长正在拼命地把他的孩子变成一棵梨树；与此同时，另一位梨树孩子的家长，却在拼命地把他的孩子变成一棵桃树。

而我们的学校，我们的课外教育，又在忙着把桃树梨树柳树，都变成一模一样的杨树。

所以我们都很累，孩子们都很苦，父母和孩子还会有很多痛苦的冲突，孩子还可能因为这些冲突而不再爱我们。但是我们的报偿却是，既得不到好的桃树，也得不到好的梨树，而只能收获一捆捆合乎标准的——

木柴！

他们被按照长短粗细的不同，打捆送进了不同的大学，可是等到他们可以选择生长方向的时候，多半已经忘了自己想要的，到底是桃子还是梨子，也早已失去了生长的力量。